コンサルタント紹介

大学卒業後、新卒1期生として識学に入社しました。入社後、営業の仕事に就き、２年目から新卒や第二新卒の若い社員を育成する課の課長を拝命し、主にマネジメント業務を手掛けました。また、それとともに新規事業の立ち上げにも関わりました。現在の大手企業の専門部隊であるエンタープライズ課も、自ら立ち上げたセクションになります。

就職エージェントで「新卒１期生を募集している会社がある」と紹介されました。

１期生として前例がないならいろいろできそうだと感じて興味を持ったのです。当時、いずれ起業したいとの思いもあり、面接で安藤社長にそう話すと「識学での経験は絶対に起業の役に立つ」と言われ、背中を押されました。

入社２年目に就いた課長職においては、最多で30名ほどの部下がおりました。

社会人経験が識学しかなく、入社後は識学に基づいたマネジメントを受け、課長になって以降も識学に基づいたマネジメントを行ってきました。したがって、「メンバーが育たない」「マネジメントを理由に人が辞める」「メンバーが言うことを聞かない」といった苦労は特にありませんでした。
但し、新入社員ばかりのセクションであったため、ごく基本的な社会的常識が身についていないことによるズレがありました。あまりに当然のことはルール化しなかったところ、「ルールになければやってもいい」と曲解され、言い訳の材料にされてしまったのです。そこで私も「ならばルールをつくらなければ」と考えてしまうことで、細かくレベルも低いルールがどんどん増えていってしまいました。そこに気づいて、レベルの低い社会的常識はいちいちルール化せず、都度指摘する形に修正していきました。

講師としては、まだ年齢的に若い立場として集合形式の新入社員研修しか手掛けてこなかったため、特に苦労はしていません。
一方、管理職として辛い思いをした経験が、講師として生かせていることがあります。入社2年目で課長になった時に、年上の部下に対して「自分より若い私の言うことなどどうせ聞いてもらえない」と思う瞬間と、それでも上司としての仮面を被らなければならないとの反省を繰り返す時期があったことです。

そんな状況には世の中の多くの管理職が直面していることであると知った時、自分は入社2年目という若い時期に経験できて良かったと逆に思えたのです。そのように立ち直れたのも、識学理論を身に付けていたからだと思います。管理職という役割に基づき、ルールを決め、部下の間違いを指摘し、業績向上に向けて管理する。そのことに入社年次や年齢は関係ないと再確認できたのは、識学を学んでいたおかげだと思っています。

私自身、識学の内定者時代に安藤による研修を受け、何一つ疑問や反論の余地のない内容に衝撃を受けました。したがって、私がクライアントの新入社員に対する研修の講師を務める時も、私が受けたような衝撃を伝えたいと考えて行っています。すると、受講者の表情が変わる瞬間があるわけです。受講生の方には、ぜひその時の気づきを継続させていただきたいと願っています。
この私は、毎年こうした研修講師の仕事を通じて自らも識学理論を学び直し、再認識して理解を深めています。そこで、クライアント企業においても、何かしらの振り返りの機会を持っていただけると、せっかくの新人研修をより効果的なものにできるのではないかと思っています。